香港学校小学英语,香港小学学英语吗

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1. 新思维对应的英语语教材？
2. 为什么公认聪明的中国人从小学英语，有些人还是香港学校小学香港小学学英说不出口？

新思维对应的教材？

对应的教材主要是《新思维朗文小学英语》。

《新思维朗文小学英语》是英语语一套专为小学生设计的英语教材，由培生教育旗下的香港学校小学香港小学学英朗文品牌出版。这套教材在香港教育局推荐教材评选中荣获称号，英语语并自2007年引进国内后，香港学校小学香港小学学英广受学校、英语语教师和学生的香港学校小学香港小学学英好评。目前，英语语国内有超过100所的香港学校小学香港小学学英外国语小学、实验小学和英语特色小学的20多万学生正在使用该教材。

此外，教材的特点包括：

1. **培养综合语言能力**：教材设计注重培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写各方面的技能。

2. **跨学科主题**：书中蕴含的丰富文体和跨学科主题，有助于学生在实际运用中学习并掌握英语，同时激发学习兴趣，拓展知识体系。

3. **现代生活主题**：与其他教材相比，新思维初中英语教材涵盖了更贴近现代生活的主题和话题，如青少年生活、全球文化、STEM、社会科学等，这些内容新颖且与时俱进，能够增加学生的学习兴趣。

4. **培养思维能力**：教材中的大量真实听力和阅读材料能够启发学生思考，开放性思考题鼓励自我表达，旨在培养独立思考能力和批判性思维。

为什么公认聪明的中国人从小学英语，有些人还是说不出口？

大多数国人学英语是急功近利，应试模式。语言学习是应用型的。从小就在学校学习英语，只是为了应付考试，做了无用功。这不算是在学习英语。英语学习是语言的学习，学成哑巴英语，不能出口，这偏离了语言学习。

你好，中国的英语学习还是比较偏向应试教育，考试很少考口试，所以，考生们都更加重视笔试成绩。英语课上虽然是英文教学，但是大部分学生被锻炼口语的机会是很少的，基本上都是老师在讲，学生们潜意识里也觉得听懂英文比会说更加重要。

同时，也是最重要的一点，那就是中国没有讲英语的环境，对于语言学习来说，学习氛围很重要，很多学生没有什么机会和人用英语交流，就算是教学环境比较好的院校，有外教的院校，平均给每一个学生练习口语的机会也是比较少的。除非学生们愿意私下找时间主动与外教进行英语交流，或者主动下载一些英语口语的学习软件，这样能帮助考生们更好地提高口语。

再就是，中国人比较在乎面子和尊严，觉得自己的英语不流利不地道，有时候不太敢和人主动进行交流，怕被人嘲笑，怕丢脸，除非身处国外为了生活不得不这样做。

所以，总结起来就是，教育上不够重视英语口语；没有英语交流的环境；个人比较在意自己的颜面问题，羞于请教别人口语问题。希望我的回答能给你一定的帮助。

看你怎么学？如果给孩子一个好的环境，再加上有人辅导孩子练习，这样学出来的效果就非常理想

虽然都在学，方法不同，效果完全不同。并不是一个人，只要从小开始了学习，就一定能够取得良好的效果。对于英语学习而言，有两点一定要注意:一是学习的时间，要在语言发展的关键期内开始学，0到6岁是语言发展的关键期，在这个时间内随父母迁徙到省外或或者国外的孩子，无论是外地方言或者是外国语言，都能学得比较好，你这个时候的迁徙满足了两个条件，一是语言环境，一是语言发展的关键期内开始学习。

从小学习外语，没有学好的人，对照一下看一看，自己满足上面的两个条件吗？是不是给孩子来一个好的语言环境？是不是在语言发展的关键期内开始学习语言？如果没有满足这两个条件，不管你怎么说？都有可能把外语学不好。

到此，以上就是小编对于香港学校小学英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港学校小学英语的2点解答对大家有用。